Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của nhà trường. Căn cứ vào chỉ đạo chuyên môn của Phòng Giáo dục và Đào tạo về thực hiện chuyên môn và phong trào thi đua. Căn cứ vào yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
II. MỤC TIÊU
Đối với học sinh:
• Học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.
• Phát triển năng lực giao tiếp, tư duy ngôn ngữ, khả năng đọc hiểu và viết đúng chính tả.
• Hình thành và phát triển các phẩm chất như tự tin, tự học, hợp tác trong học tập.
2. Đối với giáo viên:
• Nâng cao năng lực giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
• Trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm dạy học tích cực trong tổ/nhóm chuyên môn.
• Tìm hiểu, nghiên cứu yêu cầu cần đạt, nội dung kiến thức trọng tâm và các phương pháp tổ chức dạy học phù hợp với học sinh lớp 4.
III. NỘI DUNG TRIỂN KHAI
1.
Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên
• Tìm hiểu các phương pháp giảng dạy hiện đại: dạy học theo dự án, dạy học tích hợp, dạy học theo hướng cá thể hóa.
• Hướng dẫn cách thiết kế bài giảng theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
• Thực hành xây dựng bài giảng, rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
2. Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn
• Thảo luận, chia sẻ về những khó khăn và giải pháp trong dạy học Tiếng Việt lớp 4.
• Xây dựng bộ tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy.
3. Thực hiện tiết dạy minh họa, rút kinh nghiệm
•
Lựa chọn giáo viên thực hiện tiết dạy minh họa theo chuyên đề.
•
Tổ chức dự giờ, thảo luận và rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
Một số hình ảnh: